通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A、导向功能
B、鉴定功能
C、激励功能
D、改进功能
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
A、科学性原则
B、可行性原则
C、促进性原则
D、合作性原则
A、两者完全相同
B、两者完全不同
C、学业成就测验能够替代学业成就评估
D、学业成就测验只是学业成就评估的一种重要手段
A、学校自我评估
B、专家评估
C、社会评估
D、学生成绩分析
A、Window
B、Document
C、Form
D、Navigator
E、Strin