A、自我认同对角色紊乱
B、亲密对孤独
C、有成就对停滞
D、完善对失望
某护士研究“对同样的患者进行同样内容的健康宣教，应用不同的宣教方法将会产生怎样的健康教育效果”时，其中的自变量是（）
A、患者知识的变化
B、各类不同的教学方法
C、患者能力的变化
D、研究者宣教时的环境
研究者没有采取随机抽样的方法，而是先将总体按某种或某些特征分成不同的类别，然后依照每一类中个体数占总体的比例来抽取相应数目的个体构成样本，这种抽样方法是（）
A、方便抽样
B、定额抽样
C、目的抽样
D、滚雪球抽样
A、幽门梗阻
B、胃内出血
C、胆汁反流
D、肠梗阻
A、发病与精神刺激关系不密切
B、病程较长
C、起病缓慢
D、对疾病无自知力