菌痢流行间歇期间的重要传染源是
B
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.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
智力落后儿童的感知特征是()。
简述探讨学前教育研究问题来源的层两。
用等级评价法评价，均值+1S到均值-1S对应的生长发育等级为()。
个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。