A、设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机
B、创设情境说话是先听后说的训练
C、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
D、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
E、模拟购物、打电话、借书，都可以作为假设的情境
A、定量评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对评价
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
A、米利都学派
B、毕达哥拉斯学派
C、希波克拉底学派
D、雅典学派