A、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷。
B、曰安且治者，非愚则谀，皆非事实、知治乱之体者也。
C、今君有区区之薛，而不拊爱子其民，因而贾利之。
D、宫中符中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）
A、神学教育目的论
B、社会本位教育目的论
C、教育无目的论
D、个人本位教育目的论
A、孔子时其亡也，而往拜之。
B、上农除末，黔首是富。
C、齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。
D、行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。
E、强自取柱，柔自取束。
A、以之事国，则同心而共济。
B、故虽有困败，而终济大业。
C、杀黑龙以济冀州。
D、（公子重耳）济河，围令狐，入桑泉，取臼衰。