A、较低负荷的，但重复较少次数或持续较短长时间来训练
B、较高负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
C、较低负荷的，但重复较多次数或持续较长时间来训练
D、较高负荷的，但重复较少次数或持续较短时间来训练
E、较低负荷的，但重复较多次数或较高负荷的，但重复较少次数

A、支撑期长于摆动期
B、无双侧支撑期
C、摆动期长于支撑期
D、支撑期长于摆动期，无双侧支撑期
E、摆动期长于支撑期，双侧支撑期

A、音调的大小
B、用词的选择
C、面部表情
D、沉默的方式

A、避免病人过度疲劳、疼痛
B、有严重的肌肉痉挛时不宜进行
C、必须在各种体位下进行康复评定
D、避免病人过度疲劳、疼痛，有严重的肌肉痉挛时徒手肌力检查不宜进行，必须在各种体位下进行康复评定
E、避免病人过度疲劳、疼痛，有严重的肌肉痉挛时徒手肌力检查不宜进行

A、确定病人的问题，制定康复计划
B、比较治疗方案的优劣
C、修订原治疗训练方案
D、确定病人的问题，制定康复计划，比较治疗方案的优劣，修订原治疗训练方案
E、确定病人的问题，制定康复计划，比较治疗方案的优劣