领导生命周期理论中,领导行为进行逐步推移的程序是

A、低工作与高关系+低工作与低关系高工作与低关系一高工作与高关系
B、低工作与高关系一高工作与低关系—低工作与低关系+高工作与高关系
C、高工作与低关系—高工作与高关系—低工作与高关系+低工作与低关系大
D、高工作与低关系—低工作与高关系—高工作与高关系—低工作与低关系
E、高工作与低关系+低工作与低关系—高工作与高关系+低工作与高关系
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C

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护士在孕妇学校为孕妇们进行产前教育。围绕我怎么知道自己临产进行讨论。该护士运用群体传播的方式进行健康教育,其最大的优点是

A、讨论主题明确
B、分好小组讨论
C、选择好时间
D、选择好地点
E、排列好座位

在交谈过程中,最佳的否定性反馈技巧是

A、直接指出存在的问题或错误言行
B、肯定正确的言行,回避错误言行或问题
C、先直接指出存在问题或错误言行,再肯定正确的方面
D、先肯定正确的方面,再直接指出存在问题或错误言行
E、先肯定正确的方面,再以建议的方式指出存在问题或错误言行

学校健康教育的对象不包括

A、大学生
B、中学生
C、小学生
D、学龄前儿童
E、婴幼儿答案

管理的职能不包括

A、计划职能
B、组织职能
C、人力资源职能
D、领导职能
E、经济职能

可引起艾滋病传播的行为是

A、同桌进餐
B、近距离交谈
C、拥抱和握手
D、共用注射器
E、共同乘车
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