健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
A、不适当使用抗菌药物
B、外科手术
C、插管或介入治疗
D、免疫功能下降
E、细菌结构变化
A、自发形成
B、较强的约束力
C、讲究效率
D、方式灵活
E、沟通方便内容广泛
A、医源性感染、自身感染
B、交叉感染、自身感染
C、医源性感染、交叉感染、自身感染
D、内源性感染、外源性感染
E、内源性感染、医源性感染
个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的方式属于
A、人际传播
B、群体传播
C、大众传播
D、组织传播
E、自我传播