在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
A、平均寿命健康教育
B、覆盖率
C、发病率
D、患病率
E、死亡率
A、化学指示胶带
B、程序监测
C、生物监测
D、化学指示卡
E、温度计
“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此方法属于抽样调查中的
A、随机抽样
B、系统抽样
C、分层抽样
D、控群抽样
E、多级抽样
A、协调是减少内耗、增加效益的重要手段
B、协调是调动员工积极性的重要方法
C、协调是增强组织凝聚力的有效途径
D、协调的本质在于解决各种矛盾
E、协调措施可脱离既定的目标
A、消毒、去污、清洗、灭菌
B、去污、消毒、清洗、灭菌
C、清洗、去污、消毒、灭菌
D、去污、消毒、灭菌、清洗
E、清洗、灭菌、消毒、去污