健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
A、空气传播、接触传播、易感宿主
B、原位菌群失调、细菌移位、抵抗力下降
C、感染源、传播途径、易感宿主
D、感染源、接触传播、抵抗力下降
E、感染源、细菌移位、易感生态环境
A、医院环境中存在的致病菌
B、病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌
C、医院工作人员携带的病菌
D、由探视人员带到院内的病菌
E、感染部位分离出的致病菌
A、自发形成
B、较强的约束力
C、讲究效率
D、方式灵活
E、沟通方便内容广泛
A、清洁剂
B、高效消毒剂
C、灭菌剂
D、中效消毒剂
E、低效消毒剂