健康教育的最终目的是

A、传播健康信息
B、干预不健康的行为
C、帮助个体树立健康观念
D、帮助群体采纳健康生活方式
E、提高生活质量
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E

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“霍桑试验”对管理理论的最大贡献是证明了

A、人是有需求的
B、人是“经济人”
C、人是“社会人”
D、人具有二重性
E、人是自然人

引起内源性感染的病原体来自

A、医院环境中存在的致病菌
B、病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌
C、医院工作人员携带的病菌
D、由探视人员带到院内的病菌
E、感染部位分离出的致病菌

微生物从环境落到人体,并在一定部位不断生长、繁殖后代,这种现象称

A、生存
B、共生
C、定植
D、定居
E、繁殖

科学管理理论的核心是

A、提高劳动生产率
B、实行科学化管理
C、调动人的积极性
D、公平的分配制度
E、健全的管理系统

医院感染中最常见的病原体是

A、病毒
B、衣原体
C、细菌
D、真菌
E、肺孢子虫
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