在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是-查字典考试网

在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是

A、平均寿命健康教育
B、覆盖率
C、发病率
D、患病率
E、死亡率

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当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是

A、封闭式提问
B、开放式提问
C、探索式提问
D、偏向式提问
E、复合式提问

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按感染途径医院感染又分为

A、医源性感染、自身感染
B、交叉感染、自身感染
C、医源性感染、交叉感染、自身感染
D、内源性感染、外源性感染
E、内源性感染、医源性感染

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受者的心理特点不包括

A、求真
B、求广
C、求新
D、求知
E、求近

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健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的

A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性

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下列哪组人群不易发生院内感染

A、老年人
B、免疫性疾病患者
C、新生儿
D、手术后病人
E、年轻人

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