有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
A、生产力对教育的影响和制约
B、政治制度对教育的影响和制约
C、文化对教育的影响和制约
D、经济制度对教育的影响和制约
列宁指出：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义改造的速度上，每个民族都会有自己的特点。”这一论述从历史唯物主义的高度揭示了各民族发展道路的多样性的内涵。下列关于社会主义发展道路多样性特点的正确观点有()。
A、时代和实践的不断发展是造成社会主义发展道路多样化的现实原因
B、历史文化传统的差异性是造成不同国家社会主义发展道路多样性的重要条件
C、各国民族因素和地理环境的不同是造成社会主义发展道路多样性的决定因素
D、各国生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点
A、评价目的不同
B、评价方法不同
C、评价方法不同
D、评价主体不同
与第二次世界大战之前的资本主义相比，当代资本主义生产关系中的社会阶层、阶级机构发生了许多新的变化。主要表现在()。
A、知识型和服务型劳动者数量随科技革命不断深入而持续地增加
B、资本家由从前的直接生产经营者变成了以剪息票为生的食利者
C、职工持股和参与决策使得劳动者成为资本家集团的重要力量
D、高级职业经理成为资本主义社会大公司经营活动的实际控制者