有关光学密度的叙述，错误的是
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教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的
判例法实际上是溯及既往的法律，所以判例不能成为定罪量刑的法律依据。
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
刑事违法性就是指行为违反了《刑法》规定。()
抢劫罪已经既遂，被害人当场对抢劫犯予以暴力反击夺回财物，属于事后防卫。