A、病例对照研究
B、干预实验
C、、描述性研究
D、回顾性队列研究
E、以上都不能验证假设

A、充分利用社区和家庭资源对病人进行合理的处置
B、向病人详细说明病情、诊断及治疗的内涵及预期后果，并取得同意
C、在处理时必须考虑病人的个性和健康信念模式
D、通过有针对性的健康教育改善病人和家属自我保健的意识和能力，使其承担自己的健康责任
E、以疾病为考虑第一要务来开药

A、医学观察、采样检测、健康教育
B、医学观察、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
C、采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
D、医学观察、采样检测、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种
E、健康教育、必要时，预防服药和/或疫苗应急接种

A、从患者那里直接获得的第一手资料，是全科医生进行临床思维的根据
B、全科医生在临床实践过程中必须采用系统“逐个突破”的临床思维方式
C、该临床思维方式建立在一般系统理论、整体论和生物、心理、社会医学模式的基础之上
D、该临床思维方式实现了部分与整体、分析与综合的辨证统一
E、系统整体论的立足点是作为“一个完整的人的病人”，而不是器官系统的疾病

A、易激惹
B、睡眠不安
C、多汗
D、枕秃
E、惊厥