A、发情前期，发情期、发情后期
B、卵泡发育期、卵泡成熟期、卵泡破裂期
C、黄体生成期、黄体维持期、黄体消退期
D、排卵前期、排卵期、排卵后期
E、兴奋期、抑制期、均衡期
A、医生对解剖关系辨认不清，误伤邻近重要器官，造成患者功能障碍
B、因患者体质特殊而发生难以防范的后果
C、发生现有医疗技术难以预料的并发症
D、诊疗护理存在过失，虽未造成死亡、残疾等身体损害，但延长了患者的治疗时间
E、无过错输血造成患者感染
县级以上人民政府教育主管部门应当指导、督促有关学校将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动，但不包括以下哪类学校
A、高等院校
B、中等职业学校
C、普通中学
D、小学
E、高等医药院校
A、心理行为因素对健康影响的机制
B、心理行为因素在疾病发生、发展、转归的全过程中的影响规律
C、通过心理行为调整及干预，达到预防疾病、治疗疾病和促进疾病康复的作用与机制
D、研究心理评估、心理咨询、心理治疗的理论和方法
E、以上均正确
A、猪细小病毒病
B、猪丹毒
C、猪副伤寒
D、猪肺疫