女患者，孕2月余，不慎摔伤，感轻度腰痠腹坠痛，阴道有少许出血。舌质正常，脉滑无力。治法是
B
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举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
复合应用题教学的中心环节是（）
学习兴趣是指什么？
数学操作技能形成的最后阶段是（）
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）