A、试题难度、分量适当
B、试题表达要明确，题意要浅显
C、有一定覆盖面，能突出重点
D、各个试题要彼此独立
E、评分简便、客观
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
A、矛盾关系
B、对立关系
C、交叉关系
D、并列关系
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
A、设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机
B、创设情境说话是先听后说的训练
C、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
D、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
E、模拟购物、打电话、借书，都可以作为假设的情境
凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是___，二是___。