1516年，英国人托马斯?莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，马克思恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃，科学社会主义超越空想社会主义之处在于
A、找到了实现理想社会的现实道路
B、对未来社会进行了细致的描绘
C、揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
D、对资本主义进行了无情的批判
古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
A、文法学校
B、琴弦学校
C、体操学校
D、修辞学校
社会形态的更替具有客观性和必然性，但这并不否定人们历史活动的能动性，并不排斥人们在遵循社会发展规律的基础上，对于某种社会形态的历史选择性。人们历史活动的能动性和选择性主要体现在()。
A、社会发展的客观过程由每一个参与历史活动的个人的主观意志所决定
B、社会形态更替的过程是主体能动性与客观规律性相统一的过程
C、人们的历史选择性归根结底是人民群众的选择性
D、社会发展的客观必然性为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
A、程序教学模式
B、掌握教学模式
C、探究教学模式
D、范例教学模式