A、从内容入手
B、从形式入手
C、从题目入手
D、从确定中心入手
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
A、切实掌握有关计算的知识
B、加强逻辑分析
C、弄清算理，以理驭法
D、加强口算，重视笔算，学点估算
E、分层练习，形式多样，讲求实效
学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作()
A、不断增强素质教育的意识
B、建立体现素质教育的语文教学目标体系
C、深化课程、教材改革
D、建立体现素质教育的语文教学评估体系
E、坚持不懈进行课堂教学改革
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价