拥挤效应，是指种群增长过程中随着密度增加而使种群增长速度降低的现象，如果环境条件是无限的，种群应以指数形式增长，而实际上在有限环境中都呈逻辑斯蒂形式(先增长后下降，类似抛物线)增长，这两者的差距从环境的角度找原因时被称为环境阻力，从种群自身找原因时被称为拥挤效应。根据上述定义，下列体现了拥挤效应的是：
A、某地区采取优惠政策吸引高新技术工业企业落户，随着企业的逐渐增多，工人开始供不应求，不少企业出现用工荒，进而减产甚至停产
B、区政府牵头将附近的中小建材厂集中起来，以实现规模经济，却不料这些建材厂为竞争订单互相压价，最终导致一些建材厂倒闭
C、某村镇的农民联合种植枇杷，因其质量好、产量大，许多收购者纷纷慕名前来收购，周围村镇也开始种植枇杷，不久该县成了全国闻名的枇杷之乡
D、某火车站附近因客流量较大成为小摊贩的聚集地，后因小摊贩越来越多，严重影响周围的交通秩序和卫生环境，被城市管理执法部门部分取缔
A、血管因素
B、动脉血压
C、心肌节律性舒缩活动
D、血细胞
中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开国务院部门负责同志会议，部署做好下一阶段经济社会发展工作。李克强指出，既要对我国发展长期向好的基本面充满信心，又要对困难和挑战有充分估计，注重用新视角把脉经济，以新思路拓展新局，在持续发展中()。
A、扩大就业、改善生态、提质增效
B、增加收入、改善生态、提质增效
C、扩大就业、增加收入、提质增效
D、扩大就业、增加收入、改善生态、提质增效
如果确认劳动合同部分无效，且不影响其他部分的效力，那么()
A、其余部分仍然有效
B、其余部分也无效
C、其余部分需经确认后有效
D、其余部分需经确认后部分有效
目前社会上求职者众多，但大多不具备企业所需要的技能。很多地区和行业的人才缺口仍非常大，对既有专业技能又有较强综合素质的人才需求量很大。这从一个侧面反映了目前人才培养模式单一，千人一面的现实。要破解这一(困局)，最佳的途径是，大学应适应时代的发展和要求，走个性化发展之路。这段文字中的画线词“困局”指的是()。
A、专业技能培养和综合能力培养无法兼顾的现实
B、大学专业设置的趋同化倾向
C、人才短缺与人力过剩并存的悖论
D、部分大学攀高、求大、求全的发展倾向