A、算术知识
B、代数初步知识
C、几何初步知识
D、计量初步知识
E、统计初步知识
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
A、阅读
B、写作
C、以写促读
D、以读带写
口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
A、交流信息
B、沟通感情
C、发出指令
D、练习说话
E、发展思维
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、测验法
D、资料分析法