与X?Y+X?￣Y等价的逻表达式为()。
B
暂无解析
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
在实践中形成的对未来的一种期望、向往。称为（）。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
样本中个体数目小于30称为小样本。