信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题

物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段。()

将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响。

MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念。

网络可以放大移动设备在教育教学中的功效