在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。

学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段。()

在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置

学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。