我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次
A、初师、中师、师专、本科
B、中师、师专、本科
C、幼儿、小学、中学
D、以上都不对
A、合格教师
B、教育教学能手
C、专家型教师和学者型教师
D、教育家型教师
A、教师空间
B、校长空间
C、家长空间
D、教研组空间
下面的()不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型
A、现象不明显的演示实验
B、现象不明显的演示实验
C、能用肉眼观察的宏观化学反应
D、毒性较大和无法实际操作的实验
A、看得比较清楚
B、熟悉题目的变化方式
C、感受并建立动态的数学活动经验
D、课后较好地完成作业