教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的()，才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。
A、个体特征
B、起始能力
C、学习风格
D、群体特征
A、赶工
B、变更范围
C、以并行方式而不是序列方式来实施进行活动
D、资源平衡
A、活动计划
B、过程计划
C、资源计划
D、组织计划
A、对于大多数项目而言，沟通管理计划应在项目初期就完成
B、基本的项目沟通内容信息可以从项目工作分解结构中获得
C、制定合理的工作分解结构与项目沟通是否充分无关
D、项目的组织结构在很大程度上影响项目的沟通需求