在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。()

在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析。()

要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。

信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题

小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动