“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。()

如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。()

在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析。()

假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source。zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，WinRAR可以解决以上问题。

学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。