A、1岁半～2岁
B、1岁～1岁半
C、2岁～2岁半
D、2岁半～3岁
A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
A、蒙台梭利教育法
B、认知主义的幼儿园课程
C、结构主义的幼儿园课程
D、学前知识系统化教学
金近创作于1956年，反映社会主义建设成就的名篇是()。
A、《哈哈笑的小喜鹊》
B、《小鲤鱼跳龙门》
C、《小花公鸡》
D、《火萤与金鱼》
在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。
A、活动性强化物
B、操作性强化物
C、拥有性强化物
D、消费性强化物