A、菌血症
B、毒血症
C、败血症
D、内毒素血症

A、重症肌无力
B、甲状腺肿
C、自身免疫性溶血性贫血
D、链球菌感染后肾小球肾炎

A、健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
B、人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系
C、施拉姆双向传播模式把传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程
D、拉斯韦尔五因素传播模式高度概括，解释和说明了一切传播把繁杂的传播现象，提出一个完整的传播结构

A、非细胞型微生物
B、病毒类微生物
C、原核细胞型微生物
D、真核细胞型微生物

A、细菌崩解后释放出的毒素
B、细菌的合成代谢产物
C、细菌的分解代谢产物
D、细菌的分解代谢产物外