基于责任方认定的业务和直接报告业务的区别主要表现在()
A、预期使用者获取鉴证对象信息的方式不同
B、注册会计师提出结论的对象不同
C、责任方的责任不同
D、鉴证报告的内容和格式不同
A、《科尔曼报告》
B、《一个乘坐学校的地方》
C、《学会生存-教育世界的今天和明天》
D、《学会生存-教育世界的今天和明天》
体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分
A、敏感性、证明规则、你怎么办
B、敏感性、证明规则、你期望什么
C、敏感性、你期望什么、你怎么办
D、证明规则、你期望什么、你怎么办
A、道德认知发展
B、道德情感发展
C、道德意志发展
D、道德意志发展