A、如果前提假且形式无效，则结论一定假。
B、如果有前提假而形式有效，结论一定假。
C、如果前提都真而形式有效，结论一定真。
D、如果结论真且形式有效，则前提一定真。
E、如果结论假且前提都真，则形式一定无效。
A、培养学生的品德
B、发展学生的智慧
C、增强学生的体质
D、提升学生的审美能力
在概念间的外延关系中，不具有...传递性质的有（）
A、同一关系
B、真包含关系
C、真包含于关系
D、交叉关系
E、全异关系
以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
A、直线式
B、职能式
C、直线职能式
D、职能直线式