“三违”指的是()

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违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律

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小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。

A、主体性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性

教学策略的主要类型有____、____和____。

简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

教学方法中的讲授法包括____、____和____三种形式。

简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。

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