有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的()。
A、保育性
B、B综合性
C、启蒙性
D、开发性
A、良好的倾听习惯与能力
B、掌握并运用交流和表达的规则
C、在谈话中能运用初步的谈话策略
D、理解和尊重别人观点的经验
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()。
A、《幼儿园规程》
B、《托儿所—幼儿园统—教学大纲》
C、《关于学前教育的宣告》
D、《学前教育构想》
研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。
A、智力高者必定有高创造性
B、高创造性者智力未必高
C、高智力是高创造性的必要而非充分条件
D、高智力是高创造性的充分必要条件