A、实验心理学
B、普通心理学
C、发展心理学
D、生理心理学
教育测量的基本要求包括：____________、___________、____________和____________。
教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
A、可化抽象为具体、化难为易
B、激发学习兴趣、激活大脑思维
C、不受时间空间的限制
D、加大课堂教学密度，提高教学效率
E、可以提高信息的增殖率