健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
病人女性，68岁。今晨5时睡眠中突发胸痛30分钟，由家属陪送急诊，初步诊断为"急性心肌梗死"收入院。病人有高血压病史5年，间断服用降压药，血压控制不详。入院后4小时给予溶栓治疗。病人溶栓前的护理措施不正确的是
A、保持环境安静
B、只能在床旁活动
C、常规吸氧
D、心电、血压、呼吸监护
E、无禁忌者服用阿司匹林
病人女性，48岁，腹泻1个月，伴有腹痛、腹胀，诊断：溃疡性结肠炎。病变活动期间，护理人员应注意观察病人腹泻的情况，可能出现的情况是
A、便条变细
B、柏油样便
C、成形便
D、米泔水样便
E、黏液血便
经吸氧后，病人仍出现气急，频咳，咳泡沫痰，考虑可能存在
A、右心衰竭
B、左心衰竭
C、全心衰竭
D、肺部感染
E、肺气肿
A、用吗啡时应注意有无心动过速
B、硝普钠应提前配制
C、硝普钠输注时应避光滴注
D、洋地黄静脉使用不需稀释
E、洋地黄静脉推注速度要快