A、教育属于“准公共产品”
B、教育属于“公共产品”
C、教育社会需求与个人需求的矛盾
D、教育需求和供给之间的矛盾
标准差的值越大，表明这组数据的离散程度越大，即数据越参差不齐，分布范围越广。
A、管理工作是全体工人的事情
B、对消极怠工者不能采取严厉惩罚
C、管理者要重点考虑道义上应负的责任
D、管理者要用金钱来刺激工人的生产积极性
高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为()。
A、教育规划三联式组织结构
B、教育规划领导小组
C、教育规划顾问组
D、教育规划工作组
A、重视土地和人口数量的作用
B、人力资本投资作用大于物力资本投资作用考试大论坛
C、人口质量重于人口数量
D、教育投资比物力投资更有利