“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话的含义是（）
A、社会发展不受人的思想影响
B、社会发展是一个自发的过程
C、社会发展具有客观规律性
D、社会规律与自然规律完全相同
A、1994年《中华人民共和国教师法》
B、1986年美国《卡内基报告》
C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D、1995年国务院《教师资格条例》
A、时而前进、时而倒退的过程
B、周而复始、循环往复的过程
C、由低级到高级的前进上升过程
D、难以准确认识的复杂过程
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
A、遗传因素
B、饮食习惯
C、环境影响
D、生理成熟
评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于（）
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程