A、《课程》
B、《课程编制的原理》
C、《怎样编制课程》
D、《儿童与课程》
学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探索英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（）
A、学科课程
B、经验课程
C、分科课程
D、综合课程
A、加涅的教学设计模式
B、布鲁纳的教学设计模式
C、斯金纳的程序教学设计模式
D、奥苏伯尔的教学设计模式
主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）
A、学科课程
B、经验课程
C、分科课程
D、综合课程
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
A、“熏”
B、“浸”
C、“刺”
D、“提”