在校外活动中，教师处于（）

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。

在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。

案例分析题：

高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦恼。她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇,上课时,总是走神,不由自主的看周勇在干什么,下课后,她的目光总是跟随周勇的身影;如果看不到周勇，她就心神不定,书也看不进去。她对目己目前的状况非常忧虑,担心被父母,老师发现。担心自己的学习成绩会因此下降。她十分因扰,问廖老师自己该怎么办?

问题：（1）请根据中学生异性交往特点分析案例中马英的问题

(2)如果你是马英的班主任会提出什么建议?