在列车,上如果遇到不讲理的旅客你应如何处理?
如果你是乘客,找列车员解决。如果你是列车员,耐心一点,慢慢解决。实在解决不了找列车长。如果你是列车长,建议你和乘警长联合解决问题。
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认知——发现学习理论的创建者是()
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是()
问题解决的特点是()
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出,语文能力的核心是()