A、上臂的疤痕
B、不能独立做饭
C、不能工作
D、行走需用拐杖
E、小指感觉减低
A、能根据每个人不同特点进行有针对性的教育
B、帮助学习者表达内心世界及行为
C、能在有限时问内将知识传授给许多人
D、适用于教授某种技术或技巧
A、1921年，北京
B、1905年，上海
C、1895年，苏州
D、1888年，福州
E、1865年，广州
护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的（）
A、基础层次
B、复杂层次
C、尽职层次
D、认知层次
A、日常生活中的压力都会损害人的身体健康
B、压力包括刺激、认知评价及反应三个环节
C、压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力
D、压力是环境刺激的直接结果