举止是一种不说话的“语言”,它反映了一个人的

A、能够被人信任的程度
B、素质
C、素质、受教育的程度及能够被人信任的程度
D、以上都不对
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C

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管理过程是以不断的递进发展为()。

A、宗旨
B、形式
C、核心
D、起点

以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

A、社会的要求
B、幼儿发展的规律
C、家长的要求
D、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点

认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。

A、巫术起源说
B、游戏起源说
C、模仿起源说
D、情感表达说

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。

A、良好的倾听习惯与能力
B、掌握并运用交流和表达的规则
C、在谈话中能运用初步的谈话策略
D、理解和尊重别人观点的经验
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