A、能动的主体
B、被动的主体
C、能动的客体
D、被动的客体
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
A、观察法
B、调查法
C、测验法
D、资料分析法
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、学习策略是元认知