下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A、主句既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者。
B、殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持。
C、司衣是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务。
D、当轴，指官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员。
A、《古文观止》借用季札“观止”的说法命名，显现了编选者的自信，以及对所选古文思想内涵与艺术境界的赞誉
B、《古文观止》的编者对“古文”的理解基本贯彻了韩愈倡导古文运动以来古文家的主张，但也有一定的变通
C、有人评价《古文观止》存在“论策为多,又取便于科举”的倾向，这种看法与文章的观点是不谋而合的
D、阅读《古文观止》，可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹，也可以了解古人选文体例，标准的变迁史
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又减价集常平米，多作馕粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
A、太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科举等事务
B、立嗣可指无子而以同宗之子承继，又可指确立王位继承人，文中则指后者。
C、周公是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王最终夺取天下
D、居摄是指古代帝王因年幼不能亲政，大臣代居其位来处理政务的一种制度
苦笋陆游
藜藿盘中忽眼明1，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩2，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
[注]1藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。2唐太宗曾说，别人认为魏征言行无14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A、诗人看到盘中摆放的一队剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮
B、诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化
C、诗人虽然喜爱苦笋，但毕重吃起来口感苦湿，所以吩咐不要过多取食
D、全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨练。