自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

自制菜水和果水时一定要放入开水，蔬菜和谁过的比例为1:2，煮5—6分钟即可。

高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

婴儿在发展过程中有与众不同的差异表现，这一表现被称为婴儿个别特别。

要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。