婴儿一般发展水平是指相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现。

对育婴员（师）进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。

小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。

事先没有预定的目地，不需要意志去努力的注意是有意注意。

发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估是正确的培训流程。