育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握常见疾病防治和家庭护理知识和方法

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客观条件是新生儿行为产生的主要原因,没有意志力。

盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

胸部后前位平片不能显示的结构是

A、1~4胸椎
B、胸骨
C、1~8肋骨
D、钙化的肋软骨
E、人工置换的金属心脏瓣膜

学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展,从而指导婴儿在以后的成长中确定目标

碳水化合物的生理作用是储存热能。

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