一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。()

“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。()

在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。()

在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的。()

思维导图软件可用于构建知识树。()